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  • 简介:分享课设计分享课设计学科学科语文语文年级年级五年级五年级授课人授课人倪健倪健所在学校所在学校朱湾小学朱湾小学课程名称课程名称古诗两首古诗两首节选片段名称节选片段名称游园不值游园不值全课教学目标全课教学目标教学目标教学目标1、知识与技能(1)能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。(2)能理解古诗,想像体会古诗的“景、情、理”。2、过程与方法能通过反复朗读理解诗句的意思,并通过想像说出诗歌“有声有色”、“有情有理”等。3、情感、态度与价值观通过对这首古诗的教学,感悟古诗选词炼句的精妙和丰富的内涵,从中受到美的熏陶。节
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  • 简介:13第一次抱母亲第一课时教材分析教材分析第一次抱母亲课文重点记叙了“我“去守护生病住院的母亲,抱起母亲让护士换床单时,才发现母亲的身体很轻,不由得想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事,心里很难过也很愧疚。于是,像小时侯母亲抱自己一样,“我”把母亲抱在怀里,让母亲入睡,结果却发现母亲的眼里流出了泪水。课文重点记叙了“我”与护士、母亲的对话。简洁生动地描写了“我”抱母亲时的情景,表达了对母亲的崇敬和爱戴。学情分析学情分析对于本课的字面内容,学生通过认真读书,积极思考,应该能够掌握,但对于课文所表达的感情,学生领会起来可能存在一定的难度,这就需要教师加以
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  • 简介:分享课设计分享课设计学科学科语文语文年级年级五年级五年级授课人授课人杨杨震震所在学校所在学校定远县卜店学校定远县卜店学校课程名称课程名称古诗两首古诗两首节选片段名称节选片段名称游园不值游园不值全课教学目标全课教学目标教学目标教学目标1、知识与技能(1)能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。(2)能理解古诗,想像体会古诗的“景、情、理”。2、过程与方法能通过反复朗读理解诗句的意思,并通过想像说出诗歌“有声有色”、“有情有理”等。3、情感、态度与价值观通过对这首古诗的教学,感悟古诗选词炼句的精妙和丰富的内涵,从中受到美
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  • 简介:分享课设计分享课设计学科学科年级年级授课人授课人所在学校所在学校课程名称课程名称节选片段名称节选片段名称全课教学目标全课教学目标节选部分目标节选部分目标信息技术在其信息技术在其中解决的重点中解决的重点和难点和难点教学过程教学过程环节环节教教学学内内容容教教师师活活动动学学生生活活动动信息技术手段信息技术手段环节一环节一(思考点比如使用了什么信息技术环境、用到哪些课件或展示了什么素材、资源等)环节二环节二听课教师评价听课教师评价(着重信息技术使用的效果)自我反思自我反思信息技术使用信息技术使用起到什么作用,起
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  • 简介:附件个人研修计划模板附件个人研修计划模板个人研修计划个人研修计划姓名杨震参训学科学段小学小学语文语文教龄10所在坊名称滁州滁州小学小学小学语文小学语文0101坊坊工作单位定远县卜店学校职称小学高级教师职位语文教师兼班主任此次培训,您最期待解决的一个信息技术应用问题1、学习掌握PowerPoint软件。同时加强视频软件和图片处理软件的学习,在课件制作上做到精益求精。2、进一步提高现代信息意识,提高现代信息技术水平,能对计算机进行必要的维护,会熟练使用办公软件进行文字处理,素材加工,课件修改、制作,网络资源搜索等。研修目
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  • 简介:附件个人研修计划模板附件个人研修计划模板个人研修计划个人研修计划姓名宋艳参训学科学段小学英语小学英语教龄7所在坊名称小学英语小学英语0101坊坊工作单位定远县卜店学校职称小学一级教师职位英语教师此次培训,您最期待解决的一个信息技术应用问题学习掌握PowerPoint软件。同时加强视频软件和图片处理软件的学习,在课件制作上做到精益求精。研修目标熟练掌握多媒体教学手段的运用,会制作六年级英语教学必要的课件,在教学课件中渗透新课程教学理念,在教学中恰当运用多媒体教学环境,改善课堂教学氛围,激发学生学习兴趣,提高课堂教学实效。
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  • 简介:分享课设计分享课设计学科学科语文语文年级年级五年级五年级授课人授课人朱锦霞朱锦霞所在学校所在学校定远县卜店学校定远县卜店学校课程名称课程名称古诗两首古诗两首节选片段名称节选片段名称游园不值游园不值全课教学目标全课教学目标教学目标教学目标1、知识与技能(1)能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。(2)能理解古诗,想像体会古诗的“景、情、理”。2、过程与方法能通过反复朗读理解诗句的意思,并通过想像说出诗歌“有声有色”、“有情有理”等。3、情感、态度与价值观通过对这首古诗的教学,感悟古诗选词炼句的精妙和丰富的内涵,从中受到
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  • 简介:附件个人研修计划模板附件个人研修计划模板个人研修计划个人研修计划姓名参训学科学段教龄所在坊名称工作单位职称职位此次培训,您最期待解决的一个信息技术应用问题您亟待解决的信息技术问题,包括信息技术手段的应用,使用技巧,与教学结合的重难点问题等。研修目标通过本次培训,您希望在信息技术应用水平、教学能力、教学软件的使用等方面实现的预期目标是研修安排本次研修设计了线上线下相结合主题研修活动(技术支持的实践“分享课”),请结合您自身的信息技术水平及学校多媒体教学条件,选择本学期即将执教的某一节课(某一知识点)利用网络研修工具,通过校本教研或
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  • 简介:/1部编本人教版一年级亚博娱乐官网「客户端入口」期末复习知识点部编本人教版一年级亚博娱乐官网「客户端入口」期末复习知识点汉语拼音部分要求做到汉语拼音部分要求做到(1)能读准声母、韵母,准确拼读音节,读准四声及轻声音节。(2)能背诵声母表。熟悉韵母表、和整体认读音节。(3)能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。(4)能借助汉语拼音认读汉字,能根据拼音写出要求学会的汉字。具体复习内容具体复习内容一、熟背并默写会三表(声母表、韵母表、整体认读音节表)1.声母表bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw(共23个)注意(1)zh
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  • 简介:1第一单元第一单元我的祖国我的祖国第一课时我的中国心第一课时我的中国心教学目标教学目标1、情感目标(情感态度价值观目标)学生能有感情的演唱歌曲,体会歌曲中游子的爱国情怀,并通过歌曲的学习,激发学生的爱国情怀。2、知识目标(知识技能目标)通过歌曲的学唱,通过找旋律和进行对比,让学生能很好的了解歌曲的结构。3、能力目标(过程与方法目标)学生在演唱中感受音乐的表现力,体验歌曲中的情绪情感变化,抒发出对祖国的热爱与赞美之情。教学重点1、能很好的体会歌曲中的爱国情怀,通过歌曲的学习,能很好的激发学生的爱国情怀。2、能有感情的演唱歌曲
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